1 Cultura Corporativa
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Mixta
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48
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Inicial
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Habilidades de comunicación
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CURSO
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Cultura Corporativa |
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Duración / Modalidad
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Presenciales: 8
Tele-Formación: 40
Total: 48
Adaptable en duración |
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Objetivos
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1. Implantar una cultura corporativa conjunta dentro de la organización.
2. Difundir entre el personal los misión, visión y valorares que se llevan a cabo dentro de la organización.
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2 Dirección de Centros y Programas de Servicios Sociales
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Mixta
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90
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Avanzado
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Habilidades de comunicación
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CURSO
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Dirección de Centros y Programas de Servicios Sociales |
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Duración / Modalidad
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Presenciales: 44
Tele-Formación: 46
Total: 90
Adaptable en duración |
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Objetivos
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MOD 1. DIRECCIÓN TECNICA DE LOS CENTROS DE SERVICIOS SOCIALES
1.1. Identificar el Sistema de Servicios Sociales.
1.2. Conocer el papel y las funciones de la dirección de un Centro de SS.
1.3. Identificar el marco legislativo relacionado con los Centros de Servicios Sociales.
1.4. Conocer la Ley 11/2002 de ordenación de los Centros y servicio.
1.5. Conocer la Ley 11/2003, de 27 de marzo, de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid.
1.6. Conocer el Plan Estratégico de los Servicios Sociales.
1.7. Conocer los derechos y obligaciones de los usuarios en los centros.
1.8. Describir los diferentes sectores de atención que contempla la legislación.
1.9. Hacer una relación de los diferentes planes y programas sectoriales.
1.10. Conocer los criterios de organización y programación de los Centros de Servicios Sociales.
MOD.2 ASISTENCIA SOCIAL Y DE LA DEPENDENCIA
2.1. Conocer las funciones del Profesional de Referencia.
2.2. Conocer La Ley de Promoción de la Autonomía y Atención a las Personas en Situación de Dependencia.
2.3. Diferenciar con claridad los planes sectoriales de los sectores de atención.
2.4. Conocer los principales programas de la atención primaría y de la especializada.
2.5. Identificar algunas líneas fundamentales de la actuación de los servicios sociales en la atención a Personas Mayores.
2.6. Explicar a un ciudadano madrileño como debe solicitar la valoración de su situación de dependencia.
2.7. Identificar las prestaciones técnicas, económicas y materiales de los diferentes programas.
2.8. Saber cuáles son las condiciones materiales y funcionales de los Centros de Servicios Sociales..
2.9. Saber cómo deben gestionar los usuarios los diferentes recursos sociales
MOD.3 HABILIDADES DIRECTIVAS 1.
3.1. Diferencio distintos métodos de organización del trabajo.
3.2. Saber diseñar un organigrama.
3.3. Saber realizar una programación.
3.4. Identificar al menos una manera de mejorar mi gestión del tiempo.
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3 Dirección de Reuniones y Negociación
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Mixta
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48
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Avanzado
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Habilidades de comunicación
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CURSO
|
Dirección de Reuniones y Negociación |
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Duración / Modalidad
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Presenciales: 8
Tele-Formación: 40
Total: 48
Adaptable en duración |
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Objetivos
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Proporcionar a los alumnos los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para el desarrollo de sus funciones como mandos intermedios en comunicación: la dirección de reuniones y la negociación con sus compañeros, proveedores y responsables.
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4 Atención Sociosanitaria a Personas en el Domicilio
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Mixta
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27
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Inicial
|
Habilidades de comunicación
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CURSO
|
Atención Sociosanitaria a Personas en el Domicilio |
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Duración / Modalidad
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Presenciales: 16
Tele-Formación: 11
Total: 27
Adaptable en duración |
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Objetivos
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El alumno adquiera las capacidades y conocimientos necesarios para ayudar en el ámbito socio-sanitario en el domicilio a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.
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5 Gestión de las Emociones
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Presencial
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15
|
Avanzado
|
Habilidades de comunicación
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CURSO
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Gestión de las Emociones |
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Duración / Modalidad
|
Presenciales: 15
Total: 15
Adaptable en duración |
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Objetivos
|
Conocer y comprender las propias emociones y las de los usuarios para saber cómo controlarlas y canalizarlas para obtener los máximos beneficios posibles.
Facilitar la relación y comunicación humana.
Saber armonizar emocionalmente.
Saber gestionar las emociones de los usuarios y acompañantes. Perder el miedo al ridículo.
Ganar confianza.
Aprender a escuchar y saber decir no. La empatía y asertividad.
Saber comunicar efectivamente y ser cordial. Aumentar la autoestima.
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6 Gestion de las Emociones
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Tele-Formación
|
20
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Gestion de las Emociones |
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|
|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 20
Total: 20
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
§Conocer y comprender las propias emociones y las de los usuarios para saber cómo controlarlas y canalizarlas para obtener los máximos beneficios posibles.
§ Facilitar la relación y comunicación humana.
§ Saber armonizar emocionalmente.
§ Saber gestionar las emociones de los usuarios y acompañantes.
*Perder el miedo al ridículo.
§ Ganar confianza.
§ Aprender a escuchar y saber decir no.
*La empatía y asertividad.
§ Saber comunicar efectivamente y ser cordial.
* Aumentar la autoestima.
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|
7 Atención a Familias en Situaciones de Duelo
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Tele-Formación
|
100
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Atención a Familias en Situaciones de Duelo |
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|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 100
Total: 100
Adaptable en duración |
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Objetivos
|
OBJETIVOS GENERALES:
- Profundizar en el conocimiento del concepto de crisis, pérdida y duelo, y las características del proceso de duelo.
Conocer las perspectivas o teorías tradicionales de la pérdida y el duelo. Reflexionar sobre la biología del duelo, la pérdida traumática (conceptualización y diagnóstico), los determinantes del duelo y la reconstrucción de significado.
Objetivos específicos:
- Conocer y comprender el proceso de la pérdida y el duelo, así como los mecanismos que se suscitan en el mismo (aflicción, ansiedad y temor) a la luz de los distintos teóricos, así como las intervenciones específicas en el paciente y la familia.
Aplicar los principios de comunicación efectiva con los dolientes, profundizando en el conocimiento y abordajes diversos ante las crisis, las pérdidas y los duelos, mediante técnicas terapéuticas diversas (entrevistas, diarios, narrativas, etc.).
Desarrollar estrategias que favorezcan la adaptación del doliente tras la muerte del ser querido. Profundizar en el conocimiento de los grupos de terapia: objetivos, planificación y estructura de los mismos.
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8 Gestión del Estrés
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Tele-Formación
|
25
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Gestión del Estrés |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 25
Total: 25
Adaptable en duración |
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Objetivos
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ü Conocer lo que es el estrés y para qué sirve.
ü Diferenciar los tipos de estrés.
ü Saber que hay un tipo de estrés que juega a nuestro favor.
ü Introducirse en la gestión del estrés.
ü Conocer la influencia del exceso estrés en la salud.
ü Conocer los tipos de dolencias que actúan como primeras señales de que sufrimos exceso de estrés.
ü Conocer cómo funciona la ansiedad.
ü Dar soluciones para evitar la ansiedad.
ü Conocer cómo influye el exceso de estrés en la productividad del trabajo.
ü Conocer cómo influye el exceso de estrés tanto al individuo como al equipo.
ü Dar soluciones al estrés en el trabajo.
ü Saber cómo crear hábitos saludables que ayudan a trabajar el estrés.
ü Saber cómo motivarse y ser optimista.
ü Conocer el Mindfulness.
ü Saber cómo estar presente
ü Conocer más herramientas que ayudan a la gestión del estrés
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9 Mandos Intermedios: Técnicas de Comunicación y Motivación
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Tele-Formación
|
60
|
Avanzado
|
Habilidades de comunicación
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CURSO
|
Mandos Intermedios: Técnicas de Comunicación y Motivación |
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|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 60
Total: 60
Adaptable en duración |
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Objetivos
|
ü Promover el trabajo en equipo y motivación de los trabajadores
ü Conocer técnicas y procedimientos para la resolución de problemas y toma de decisiones.
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10 Perspectiva de Género: Formación Introductoria
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Tele-Formación
|
6
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Perspectiva de Género: Formación Introductoria |
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|
|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 6
Total: 6
Adaptable en duración |
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Objetivos
|
Informar sobre el contexto actual y el porque de las politicas de igualdad de oportunidades en la empresa
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11 Atención Temprana en la Escuela Infantil
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Presencial
|
6
|
Avanzado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Atención Temprana en la Escuela Infantil |
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Duración / Modalidad
|
Presenciales: 6
Total: 6
Adaptable en duración |
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Objetivos
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Acercar la Atención temprana al ámbito educativo.
Dar a conocer pautas de desarrollo evolutivo.
Sensibilizar al docente en la tarea de detección y actuación ante casos que lo precisen.
Ofrecer herramientas y recursos que permitan al educador mejorar el desarrollo evolutivo del niño/a.
Conocer cómo influye el contexto familiar y educativo en el niño/a.
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12 Bioetica Básica
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Tele-Formación
|
20
|
Inicial
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Bioetica Básica |
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Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 20
Total: 20
Adaptable en duración |
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Objetivos
|
Conocer los fundamentos de la bioética y sus implicaciones en el trabajo en el centro sanitario.
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13 Gestión del Tiempo y Trabajo en Equipo
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Mixta
|
48
|
Inicial
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Gestión del Tiempo y Trabajo en Equipo |
|
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|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 8
Tele-Formación: 40
Total: 48
Adaptable en duración |
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Objetivos
|
Proporcionar a los alumnos los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para gestionar su tiempo de manera eficaz y ser más productivos.
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14 Habilidades de Comunicación
|
Tele-Formación
|
50
|
Inicial
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Habilidades de Comunicación |
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|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 50
Total: 50
Adaptable en duración |
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Objetivos
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1. Orientar los diálogos hacia las necesidades específicas de los interlocutores externos e internos, para no centrarlas exclusivamente en las necesidades propias.
2. Obtener más éxito en los procesos de comunicación, comprendiendo sus fundamentos y con una orientación al mantenimiento de las relaciones a largo plazo.
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15 Marketing y Ventas
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Tele-Formación
|
30
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Marketing y Ventas |
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Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 30
Total: 30
Adaptable en duración |
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Objetivos
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cO
color=black>nocer el concepto básico de Marketing así como sus necesidades.
· Aprender a gestionar el Marketing y su entorno.
· Identificar en qué consiste el Marketing Mix.
· Comprender al público como pilar fundamental del Marketing.
· Establecer cómo se comporta el consumidor
· Identificar como se divide el mercado
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16 Riesgos Psicosociales y Asertividad
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Mixta
|
25
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Riesgos Psicosociales y Asertividad |
|
|
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|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 5
Tele-Formación: 20
Total: 25
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
Conocer herramientas para detectar los factores de riesgo psicosocial
size=2 color="#333333">
Conocer técnicas para controlar los factores de riesgo psicosocial
size=2 color="#333333">
Proponer estrategias de evaluación sobre los factores de riesgo psicosocial a todos los niveles
size=2 color="#333333">
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|
17 Risoterapia
|
Presencial
|
8
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Risoterapia |
|
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|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 8
Total: 8
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
Formar y motivar mediante la risa y el humor para aprender a vivir de una manera más positiva y crear recursos para afrontar en equipo las tensiones del trabajo en un centro sanitario
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18 Uso de la Plataforma Virtual de Formación 2.0 Para Profesorado
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Mixta
|
15
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Uso de la Plataforma Virtual de Formación 2.0 Para Profesorado |
|
|
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|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 5
Tele-Formación: 10
Total: 15
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
Describir las mejoras de la nueva plataforma de formación online.
Explicar los recursos y aplicaciones de la herramienta Moodle 2.0
Adquirir los conocimientos para la gestión de cursos en Moodle 2.0.
Identificar las herramientas para el análisis de registros en Moodle 2.0
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19 El Valor de mi Tiempo. Productividad Personal y Profesional
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Mixta
|
70
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
El Valor de mi Tiempo. Productividad Personal y Profesional |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 10
Tele-Formación: 60
Total: 70
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
OBJETIVO GENERAL: trabajar en nuestras habilidades para gestionar nuestro tiempo de forma consciente y potenciadora, y de esta manera aumentar nuestro rendimiento y nuestra calidad de vida personal y profesional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Entender y tomar conciencia de nuestra responsabilidad en la gestión de nuestro tiempo para desde ahí tomar decisiones en relación con nuestros hábitos, creencias, niveles de energía y ladrones de nuestro tiempo.
Aprender a definir objetivos tanto personales como profesionales para alinearlos y comenzar a definir nuestra estrategia.
Desarrollar un plan de acción que se adapte a nuestras necesidades, se acerque a nuestras fortalezas y se acomode a nuestro plan de vida (profesional y personal) de manera que podamos llevarlo a cabo y no se quede en el papel.
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20 Habilidades de Comunicación Para Profesionales Sanitarios: Comunicación Específica con Pacientes Oncológicos
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Tele-Formación
|
20
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Habilidades de Comunicación Para Profesionales Sanitarios: Comunicación Específica con Pacientes Oncológicos |
|
|
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Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 20
Total: 20
Adaptable en duración |
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Acreditación
|
Acreditación: CFC
Créditos: 6
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Objetivos
|
ü Proporcionar conocimientos sobre las técnicas de comunicación que permitan al profesional relacionarse eficazmente con el paciente, los familiares y otros profesionales sanitarios.
ü Orientar sobre la importancia de la comunicación en toda interrelación con el paciente de todo el equipo médico, tanto para el diagnóstico, tratamiento y continuidad asistencial como para la confianza, adhesión y respuesta del paciente.
ü Proporcionar conocimientos sobre la relación entre la comunicación y la bioética, así como sobre las implicaciones morales, asistenciales y legales de la comunicación
Objetivos específicos
ü Proponer habilidades de comunicación que sirvan de base para una comunicación cercana y clara con el paciente oncológico y su entorno familiar.
ü Explicar y relacionar la importancia del lenguaje verbal y no verbal para obtener una comunicación más completa
ü Definir conductas sociales que favorecen y desfavorecen la buena comunicación
ü Analizar experiencias prácticas para saber abordar posibles situaciones que se puedan dar en el entorno con pacientes oncológicos.
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|
21 Mindfulness
|
Tele-Formación
|
20
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Mindfulness |
|
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|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 20
Total: 20
Adaptable en duración |
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Objetivos
|
• Identificar los principales efectos beneficiosos del mindfulness, tanto en la práctica personal como profesional
• Aprender a gestionar los cambios, el estrés y las situaciones difíciles provocadas por conflictos o incertidumbre.
• Aprender a reducir los niveles de ansiedad y mejorar la toma de decisiones.
• Mejorar la eficacia en el apoyo emocional, conductual e instruccional en el entorno personal y profesional
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22 Cómo Hablar en Público
|
Mixta
|
38
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Cómo Hablar en Público |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 8
Tele-Formación: 30
Total: 38
Adaptable en duración |
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Objetivos
|
1. Alcanzar mayor seguridad en las exposiciones. kkkk
2. Mejorar la propia capacidad de comunicación ante el público.
3. Conocer y aplicar las técnicas de elaboración del discurso para captar el interés del auditorio.
4. Fomentar la espontaneidad y la congruencia.
5. Definir los objetivos personales de mejora y/o mantenimiento en las técnicas de exposición.
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23 Cómo Presentar Una Ponencia o Conferencia
|
Presencial
|
10
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Cómo Presentar Una Ponencia o Conferencia |
|
|
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|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 10
Total: 10
Adaptable en duración |
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Objetivos
|
Objetivo General
Dotar a los alumnos de la capacidad de preparar y exponer una ponencia con los más altos niveles de calidad.
Objetivos Específicos
ü Aprender a preparar el contenido y los materiales de apoyo utilizables en una ponencia o conferencia
ü Conocer las técnicas de diseño del material expositivo más adecuadas.
ü Instruirse en relación a la comunicación verbal y no verbal relacionada con la actitud durante la exposición.
Aprender a actuar, reaccionar e interactuar con el público adecuadamente durante la postconferencia.
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|
24 Competencias Digitales Docentes
|
Tele-Formación
|
72
|
Avanzado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Competencias Digitales Docentes |
|
|
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|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 72
Total: 72
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
Conocer las herramientas digitales necesarias para desarrollar metodologías y estrategias docentes en entornos digitales y presenciales, en las áreas relacionadas con la comunicación, la colaboración, la creación de contenidos y la seguridad de la información.
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|
25 Comunicación y Acompañamiento Ante las Malas Noticias en el Ámbito de la Salud
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Mixta
|
48
|
Avanzado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Comunicación y Acompañamiento Ante las Malas Noticias en el Ámbito de la Salud |
|
|
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|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 8
Tele-Formación: 40
Total: 48
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
1. Aprender a estar atentos a las necesidades de gestión de las emociones, actitudes, habilidades y necesidades de aprendizaje, de dichos profesionales,
2. Poner la relación terapéutica al servicio del paciente y la familia, de la manera más eficaz posible en el marco de sus cuidados y atención al cliente.
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26 Habilidades de Comunicación Para Profesionales Sanitarios
|
Tele-Formación
|
30
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Habilidades de Comunicación Para Profesionales Sanitarios |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 30
Total: 30
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
- Proporcionar conocimientos sobre las técnicas que permitan al profesional comunicarse eficazmente con el paciente, los familiares y otros profesionales sanitarios.
- Orientar sobre la importancia de la comunicación en toda interrelación del equipo médico con el paciente, tanto para el diagnóstico, tratamiento y continuidad asistencial como para la confianza, adhesión y respuesta del paciente.
- Proporcionar conocimientos sobre la relación entre la comunicación y la bioética, así como sobre las implicaciones morales, asistenciales y legales de la comunicación.
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27 Habilidades de Dirección
|
Tele-Formación
|
50
|
Avanzado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Habilidades de Dirección |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 50
Total: 50
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
Informar y formar sobre las principales habilidades que debe tener un directivo
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|
28 La Inteligencia Emocional
|
Tele-Formación
|
25
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
La Inteligencia Emocional |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 25
Total: 25
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
- Proporcionar herramientas para el manejo de nuestros estados de ánimos, impulsos y recursos.
- Identificar las propias emociones y los efectos que provocan en el centro sanitario.
- Desarrollar el proceso de empatía como mejora del clima en la organización.
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|
|
29 Motivación Humana en los Grupos de Trabajo
|
Tele-Formación
|
30
|
Inicial
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Motivación Humana en los Grupos de Trabajo |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 30
Total: 30
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
Comprender las principales teorías sobre la motivación y mejorar la motivación de los participantes
Objetivos Específicos:
1. Conocer el significado y fuentes de la motivación
2. Conocer herramientas que facilitan la motivación.
3. Promover la participación activa de los trabajadores de una empresa sanitaria
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|
|
30 Preparación de Proyectos de Investigación
|
Presencial
|
12
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Preparación de Proyectos de Investigación |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 12
Total: 12
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
1. Adquirir conocimientos necesarios sobre las herramientas más utilizadas en la investigación
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|
31 Estrés y Salud - Mindfulness Como Herramienta (1)
|
Presencial
|
5
|
Avanzado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Estrés y Salud - Mindfulness Como Herramienta (1) |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 5
Total: 5
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
La Mindfulness (atención plena) es una herramienta eficaz para la reducción del burnout, estrés y ansiedad. Mejora el funcionamiento y la calidad de vida del profesional sanitario y el servicio y atención prestado a los pacientes.
ü Mejorar la atención-la concentración-introspección, la escucha.
ü Mejorar el autocontrol. Sentir y comprender sus emociones.
ü Desarrollar habilidades naturales de resolución de conflictos. Aceptación. Resiliencia.
ü Recuperar la presencia. Manejar los tiempos y reconocer claramente el estrés /estresores . Disminuir la ansiedad, el miedo. Explorar y afinar los sentidos.
ü Aprender técnicas capaces de reducir notablemente los síntomas del distrés.
Liberar tensiones crónicas y acortamientos musculares permitiendo mayor movimiento y oxigenación cerebral.
|
|
|
32 Estrés y Salud - Mindfulness Como Herramienta (2)
|
Presencial
|
5
|
Avanzado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Estrés y Salud - Mindfulness Como Herramienta (2) |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 5
Total: 5
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
La Mindfulness (atención plena) es una herramienta eficaz para la reducción del burnout, estrés y ansiedad. Mejora el funcionamiento y la calidad de vida del profesional sanitario y el servicio y atención prestado a los pacientes.
ü Desarrollar la capacidad de darse cuenta y del poder de la actitud como factor de salud.
ü Sincronizar el cuerpo y la mente. Su influencia en los procesos de la salud y el bienestar psicológico.
ü Trabajar sobre los condicionamientos y modos de pensamiento rígidos a través de una atención no reactiva. Conocer cómo salir del modo “piloto automático”.
ü Liberar tensiones crónicas y acortamientos musculares permitiendo mayor movimiento y oxigenación cerebral.
ü Potenciar y mejorar el autoconocimiento, la autorregulación, la motivación y empatía.
|
|
|
33 Formador de Formadores
|
Tele-Formación
|
80
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Formador de Formadores |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 80
Total: 80
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
1. Aportar al alumno todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docente.
2. Adquirir competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, la planificación, la gestión y la implantación de un Plan de formación.
|
|
|
34 Actuación Ante el Acoso Sexual y Por Razón de Sexo en el Ámbito Laboral
|
Tele-Formación
|
30
|
Especializado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Actuación Ante el Acoso Sexual y Por Razón de Sexo en el Ámbito Laboral |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Tele-Formación: 30
Total: 30
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
1. Conocer en qué consisten el acoso sexual y por razón de sexo y cuáles son sus implicaciones en el ámbito laboral.
2. Aprender a detectar las señales que anuncian su presencia.
3. Saber cómo prevenir y actuar de forma inmediata ante situaciones de acoso sexual en el trabajo.
|
|
|
35 Relaciones Personales en el Centro Sanitario
|
Mixta
|
28
|
Inicial
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Relaciones Personales en el Centro Sanitario |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 8
Tele-Formación: 20
Total: 28
Adaptable en duración |
|
Objetivos
|
Facilitar habilidades básicas para mejorar la interacción con otras personas, en equipos de trabajo, relaciones con clientes, proveedores, agentes sociales, etc.
|
|
|
36 Técnicas de Venta
|
Mixta
|
70
|
Avanzado
|
Habilidades de comunicación
|
CURSO
|
Técnicas de Venta |
|
|
|
|
Duración / Modalidad
|
Presenciales: 12
Tele-Formación: 58
Total: 70
Adaptable en duración |
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Objetivos
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- Aplicar las técnicas adecuadas a la venta de productos y servicios a través de los diferentes canales de comercialización distinto de Internet.
- Aplicar las técnicas de resolución de conflictos y reclamaciones siguiendo criterios y procedimientos establecidos.
- Aplicar procedimientos de seguimiento de clientes y de control del servicio post-venta.
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37 Apoyando la Calidad Profesional y Asistencial
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Tele-Formación
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30
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Avanzado
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Habilidades de comunicación
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CURSO
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Apoyando la Calidad Profesional y Asistencial |
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Duración / Modalidad
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Tele-Formación: 30
Total: 30
Adaptable en duración |
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Objetivos
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Conocer el proceso de la evolución cerebral y emocional y los efectos que tiene en tu vida diaria
Buscar el desarrollo de las emociones positivas y el optimismo para la mejora en la calidad de vida y en la realización de tu trabajo.
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38 Formador de Formadores Online
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Tele-Formación
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95
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Avanzado
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Habilidades de comunicación
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CURSO
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Formador de Formadores Online |
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Duración / Modalidad
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Tele-Formación: 95
Total: 95
Adaptable en duración |
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Objetivos
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• Aprender algunas estrategias para tutorizar en el Campus Virtual, conociendo los recursos y actividades del campus.
• Ver algunos aspectos de cómo se pueden diseñar acciones formativas, sus contenidos y las diferentes estrategias de evaluación del alumnado.
• Analizar el papel de la evaluación en los procesos de aprendizaje.
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39 Lectura Crítica de Articulo Científico
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Presencial
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2
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Especializado
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Habilidades de comunicación
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CURSO
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Lectura Crítica de Articulo Científico |
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Duración / Modalidad
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Presenciales: 2
Total: 2
Adaptable en duración |
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Objetivos
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Identificar los puntos fuertes y débiles de los artículos publicados para poder ver los sesgos aplicados a los artículos y así comprobar si los mismos son interesantes o no para la investigación.
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40 Liderazgo en Tiempos de Cambio
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Tele-Formación
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30
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Avanzado
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Habilidades de comunicación
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CURSO
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Liderazgo en Tiempos de Cambio |
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Duración / Modalidad
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Tele-Formación: 30
Total: 30
Adaptable en duración |
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Objetivos
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Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para desarrollar un estilo de liderazgo pertinente a los nuevos contextos y necesidades del siglo XXI, e influir positivamente en sus equipos, para la mejora de la organización.
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41 Liderazgo y Direccion de Personas
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Tele-Formación
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20
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Especializado
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Habilidades de dirección
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CURSO
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Liderazgo y Direccion de Personas |
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Duración / Modalidad
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Tele-Formación: 20
Total: 20
Adaptable en duración |
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Objetivos
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Aprender lo que entendemos por liderazgo y en particular el liderazgo emocional.
Analizar qué acciones y/o comportamientos pertenecen al campo de la gestión y cuáles al del liderazgo.
Aprender que cualidades ha de tener un líder y en qué pilares se basa el liderazgo.
Conocer qué modelos de liderazgo hay y los estilos de liderazgo que se pueden aplicar.
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42 Apoyo Administrativo a la Gestión de Recursos Humanos
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Tele-Formación
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30
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Avanzado
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Habilidades de dirección
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CURSO
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Apoyo Administrativo a la Gestión de Recursos Humanos |
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Duración / Modalidad
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Tele-Formación: 30
Total: 30
Adaptable en duración |
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Objetivos
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ü Aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados.
ü Aplicar procedimientos administrativos de gestión de la formación, para introducir procesos de mejora continua en la capacitación de los recursos humanos utilizando los métodos y sistemas más adecuados.
ü Aplicar procedimientos administrativos para la gestión ascensos y promoción del desarrollo profesional y personal.
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42 Cursos seleccionados
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